砂河四中家长会总结
为了加强学校与家长的沟通,更好地了解学生,促进学生全面发展,根据学校前半学期的教育教学工作实际和学生在校期间学习、生活、思想等方面的具体情况,我校于2012年11月25日召开了全校家长会,会议取得了圆满成功。现从以下几方面做简要总结:
一、提前筹划准备,确保会议质量。
江校长对这次家长会特别重视,多次召开领导班子会议对家长会的内容进行规划,分管三个年级的三个副校长和班主任也多次召开会议共同商议如何举办一次具有实质性的家长会。我校于2012年11月19日召开了全校“家长会”动员准备会,江校长让全体教职工统一了思想,提高了认识。在分管年级的三位领导和政教处的安排指导下,每个班级都有自己的活动方案。为家长会的顺利召开打下了坚实的基础。同时学校领导对各班家长会的准备工作也进行了详细检查,确保了家长会开得有序、有效。
二、家长到会率高,满意率高
本次家长到会率达90%以上,因为多种原因没有到会的家长,班主任会后又进行了交流和沟通。在家长会上,各位班主任向家长汇报了学生期中考试的成绩并作了具体分析;还针对学校的安排和班级的管理情况,从学校有关规章制度、学生在校时间、班级常规、安全以及学生习惯的培养等方面向家长做了详细的要求和说明;针对个别孩子存在的问题及应该改进的方法提出了自己的要求。老师与家长之间开怀真诚,沟通充分,受到家长的一致好评,整体上家长的满意率是历次家长会最高的。原定两个小时的家长会,开了足足有两个半小时。会后,还有很多家长主动留下来和老师交流孩子的情况。
三、任课教师齐参与,家长受益多。
班级的管理需要各任课老师的参与,因为家长基本上与任课教师不熟悉,平时的联系的非常少。所以每个年级让班主任和任课教师共同参与,与家长进行全面交流。因此在这次家长会上,各年级做统一要求,把任课教师分配到每个班级并负责点名。家长会上,班主任就学校开展的素质教育活动、学生管理、学生的思想状况向家长做了汇报,分析了第一个学期学生的学习、心理特点。各任课教师结合期中考试,分别介绍了学生一学期的学习表现,并与家长交流了辅导孩子学习的方法,引导和帮助孩子克服学习中的困难,让他们更好更快地成长。
四、内容形式多样,家长满意度高。
本次家长会内容形式多样,江校长的讲话通过教室的电视广播系统现场直播。很多班主任都积累了很多学生平时生活、学习的材料和家长交流。同时进行了期中考试成绩分析。每个班级都准备了给家长的问卷调查:“你是怎样教育孩子的?”和“给自己的孩子打分”,让家长和孩子借助问卷调查这一形式,说出自己的心里话,消除了彼此之间的隔阂,增进了父母与孩子之间的感情,这次作业得到了家长的一致好评。特别是给家长介绍了我校的《养成教育细则》,无论是生活方面还是学习方面,该细则都明确规定了学生校内外的一系列行为规范并量化打分,起到了家校互动,共同教育的目的。让学生学会做人、学会学习、学会沟通、学会感恩。我校的养成教育在潜移默化地教育着正在成长的学生,养成教育也是我校的一大亮点。各班开展的特色“家长沙龙”活动,让教师和家长进行了坦诚的沟通,就一些在教育孩子中遇到的困惑,家长与教师达成了共识。每个班的班主任还给家长们宣传了《义务教育法》让家长认识到义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育,是国家必须予以保障的公益性事业。
五、家长意见及建议
家长会让家长收获很多,同时家长们也给学校的工作和教育学生的方法、观念等问题也提出了许多中肯的、有针对性的建议和意见,现在简要总结如下:
1、学校应继续加强学生的安全教育和管理,重视安全知识的学习。
2、管理学生要讲求方法,提高艺术性;加强课堂管理,切实提高成绩。
3、教师应该在培养孩子的学习习惯和行为习惯上多下功夫,加强学校和家长、老师和家长的联系。
4、积极地为学生创造良好的读书氛围,用各种方法激发学生读书的兴趣,培养学生良好的读书习惯。
5、家长认为不虚此行,同时希望学校要多组织这样的活动,不断提高家庭教育的水平。
六、取得的效果。
这次家长会开得相当成功,有效地加强了学校与家长、教师与家长的联系和交流,家长对我校的工作是满意的,对教师的工作是肯定的。通过这次家长会,家长认识到了家庭教育的重要性,并从中学到了一些有效的教育方法,许多家长纷纷表示今后一定要改变自己的家庭教育观念,学习先进的家庭教育方法,同时加强和老师之间配合,教育好自己的孩子。我校要以此为契机,进一步完善学校管理制度,努力改进教书育人方法,为办社会满意、家长满意、学生满意的教育而不懈努力!
176班家长会

177班家长会

182班家长会

185班家长会

186班家长会上任课教师和家长交流

189班家长会
193班家长会上学生代表讲话

195班家长会

196班家长会

198班家长会

199班家长会

200班家长会
家长翻看学校管理条例

家长会上温馨的一幕

家长了解成绩

家长在认真填写调查问卷

家长在认真听班主任汇报学生在校情况